歡迎來到 恒騰教育培訓中心 官方網站!無錫初中輔導,無錫高中輔導,無錫輔導機構

          聯系電話

          18552410824

          0510-66118588


          無錫高中輔導
          您當前的位置 : 首 頁 > 新聞資訊 > 恒騰資訊

          你的自以為是很有可能毀掉你的未來

          2020-01-09 15:02:11

          在復習過程中,學生有很大可能進入“自以為是”模式。

          一些學生認為他們努力工作。一些學生認為復習是在做更多的問題。其他人則認為,為了提高他們的成績,他們應該去做難題、大題并且做正確

          有上述想法的學生大多是“自以為是”。實際情況可能與他們的想法相去甚遠。

          1.學習壓力≠學習動機

          只有在有壓力的情況下才有動力,但是在多種條件下壓力才能轉化為動力:首先,壓力不能太大以破壞個人信心水平,給人們成功的希望;其次,人們應該分析壓力下的原因,將可能的失敗歸因于他們的努力不足,而不是歸因于能力不足和外部因素的影響;第三,壓力必須是可控的。如果愿意,我們可以決定壓力的大小。只有動力才是是實際壓力,其他壓力是阻力。

          2.學習時間≠考試結果

          確實每個人都希望在考試中獲得高分,但是將分數的提高視為學習時間的無限延長是一個很大的錯誤。因為學習效果=學習效率×學習時間,所以只有當學習效率恒定時,學習結果才與學習時間成正比。如果您不能保持有效的學習(實際上,每個人都可以在有限的時間內集中精力學習),那么僅保證學習時間是沒有用的。在學習方法沒有改善的情況下,學習效率與學習時間成反比。延長學習時間的結果是,如果我們不能改善學習結果,則會降低學習效率。

          3.做更多的問題≠獲得更多的分數

          實際上,大多數學生的考試成績都低于他們的實際學習水平,因為他們總是因自己的問題而失去分數。如果您可以確保自己在所知道的問題上不會失去分數,那么您將獲得更高的分數。不幸的是,我們總是練習做一些更棘手的問題,并且想要得分,實際上,有效的復習應該是如何不減分或更少。記住,我們的水平不是那么低。充分發揮我們的真實水平就是改善我們的表現。

          4.做正確的問題≠獲得高分

          考試題有四種類型:低難度,高分;低難度和低分數;高難度和高分數;高難度和低分數;

          因此,如果您遇到一個困難且分數較低的問題,而在一個容易且分數較高的問題上失去了分數,那是不值得的。考試時間是成本,分數是利潤。不要進行虧損交易。我感覺不好≠我在考試中表現不佳感覺不好意味著問題很難,問題意味著比你低的學生做得不好,他們無法追上你。比你高的學生可能做得不好,他們可能會被壓低。感覺良好意味著這個話題很容易,所以比你低的學生可能是正確的,他們會追上你。當然,高年級學生可以做到這一點,因此您沒有機會跟上他們。


          此外,任何測試都存在陷阱。感覺良好可能意味著您實際上已經掉進了陷阱里。 

          你的自以為是很有可能毀掉你的未來

          標簽

          最近瀏覽:

          金彩网